60后新帅高教改革新期待

2019-08-24 00:43:55 来源: 平顶山信息港

核心提示:而相隔数日,农工党中央称,2012年两会再提“高校去行政化”话题,其中公开遴选方式选聘大学校长、改革现行的大学教师学术评价体系是建议的重点。

相对于呼吁了10多年的高校去行政化, 60后 高校校长的履新更让公众期待:他们能否给高教改革带来新气象?

2月20日下午 点,清华大学主楼报告厅,全校教师干部静静地听着台上中组部副部长李智勇宣读对新校长陈吉宁的任命。彼时,67岁的老校长顾秉林与年仅48岁的新校长陈吉宁也平静地聆听来自中共中央、国务院的任免决定。

当日下午,这个消息很快从清华大学主楼报告厅传至全国,陈吉宁跻身 60后 副部级大学校长之列。

而相隔数日,农工党中央称,2012年两会再提 高校去行政化 话题,其中公开遴选方式选聘大学校长、改革现行的大学教师学术评价体系是建议的重点。

尽管包括陈吉宁在内的这群 60后 高校校长的每一次履新,总会令外界关注,但 高校去行政化 的声音,让这位 0年来清华大学年轻的校长在遭遇不少非议的同时,更多了几分期待。

高校校长需要的是什么?年龄?学术?资历?

60后 高校 新帅

就在宣布任命的翌日,陈吉宁以48岁的年龄开始了他清华大学校长的生涯。

从清华大学成长起来的中青年专家和领导干部,头脑清醒,思维敏捷,治校办学理念清晰,创新意识较强,有国际化办学视野,治学严谨 是中央选其出任清华校长的原因。

而年龄是外界关注陈吉宁的重要原因之一。

据公开信息,现任的 60后 高校校长中,只有中国人民大学校长陈雨露比陈吉宁年龄小,陈雨露去年接任校长时仅45岁。而目前年轻大学校长的纪录保持者是展涛,2000年其被任命为山东大学校长时年仅 7岁。

2011年陆续接掌国家重点大学校长的14位校长中,有8位属于 60后 ,加上刚刚履职的陈吉宁, 60后 高校新帅已经达到9位。他们有几个共同特点:1990年前后以硕、博学历留校任教;大部分在国内取得博士学位,并以博士后或高级访问学者身份在国外留学进修多年。而诸如清华大学陈吉宁和天津医科大学校长尚永丰等人,则直接在国外名牌大学取得博士学位。

而细数近6年来 211 高校中履新的校长, 60后 新帅则达到24人。

如今,新一批 60后 高校校长到任之后,将给中国的大学建设带来怎样的新气息?

北京理工大学文学院教授杨东平曾撰文称:对新一代大学校长,人们除了评价,更多的是充满了期待。

200 年清华大学曾提出:在2011年百年校庆之时,跻身世界大学行列,2020年总体建成世界大学。2004年,时任北大校长的许智宏也曾提到北京大学 力争在2015年进入世界大学 。

在外界看来,作为非院士的清华大学校长,陈吉宁更需要拿出让公众认可的成绩。但对于建设世界大学这一目标,他没有过多地宣扬未来的规划,而是表示: 世界大学建设是一个长期的过程,需要几代人前赴后继的不懈努力,不能急功近利、竭泽而渔,更不能片面追求各种大学评价的量化指标,而要深入探究大学的本质,正确把握办学规律和要素,注重内涵建设,着力提高发展质量。

学术与行政的纠结

1928年9月18日,五四学生罗家伦, 0岁的清华首任校长,发表题为 学术独立与新清华 的就职演说。罗家伦认为 罗致良好教师,是大学校长个责任 ,为了提高清华的教授水准,他延揽了一大批学有专长的教授。

而新任校长陈吉宁在就职演讲中谈到自己对大学的理解时说: 大学不仅是传授知识和技能的场所,更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在,是铸造灵魂的地方。

中国卓越的教育家竺可桢曾说 校长是一个学校的灵魂 ,现在迫切呼唤的也许不是集教育家、管理家、社会活动家等于一身的 超人 校长,也许只是心怀理想主义的大学守护者。

从目前纷纷接掌高校的 60后 校长来看,他们学术均有不菲成绩。而在 高校去行政化 的呼声中,从学者转型而来的高校校长似乎与这种理念更为接近,也颇为公众接受。

但在高等教育改革的进程中,依然有另外一种说法存在。

在有的网友看来,大学校长未必要是院士,甚至不一定是某个学术领域的带头人,但要懂教育、懂管理、懂人生、懂社会。

同样是 60后 的湖南大学校长赵跃宇曾面对 000多名学生宣布:在校长任期内,不申报新科研课题,不新带研究生。他希望自己能够全身心地投入学校管理,努力成为一名职业化的校长。

赵跃宇的宣言,曾一度引起高校改革热议的高潮。

被称为中国年轻校长、原山东大学校长展涛,也曾引起山东大学的一番争论:被访大学生认为一个校长应该将大量的精力用在学生身上,这一点他们认可展涛;但大部分教授认为 事务校长 很可能会 毁掉一个人的学术前途 。

24位 60后 高校校长的治校理念并不相同,对待如何处理学术与行政上也存在分歧,但对于外界来说,都是高校改革的一种方向。无论是学者还是公众,希望的是给予校长更多的自由权限去尝试教育改革。

破冰的尝试与期待

关键是要让大学有自治权,国家不要过多干涉,放手让他们自己去发展,何种专业是不是到了可以授予学位的程度,学校自有判断。这是一种简单的学术权力,而学位的含金量,终也要由社会来认可和判断。 厦门大学人文学院教授谢泳如是评说当今高等教育改革。

教育部尝试的公选校长,正是这方面的尝试。

2月底,教育部表示,今年要完成50所高校党委、行政换届工作。同时,今年教育部还将开展直属高校校长公开选拔改革试点,完善大学校长选任办法。

在这番表态之前的公选东北师范大学、西南财经大学两所部属高校校长,也被外界认为是破冰之举。

公示的东北师范大学校长面试候选人,皆为 60后 ,这也让该校学生充满期待。在一位该校学生看来,他们更喜欢有活力、亲和力,能和学生们打成一片的校长。希望未来的校长可以具备国际视野,能多揽些大师,少盖些大楼,多些学术自由,少些行政管制。

虽然一批因年龄原因离任的老校长也在呼吁去行政化,呼吁高校改革,但 90后 的大学生们更容易接受更 潮 的校长。

不过,师生们没有想过有一天能自己选择本校校长。

在我的印象里,部属高校的校长一职历来都是任命。现在能够民主地公开选拔,相信对以后学校的发展会更有利。 东北师范大学的一位老师说。

而在2012年两会前夕,农工党中央 晒 出的《关于对现代大学制度建设问题的几点建议》中,提议通过公开遴选方式选聘大学校长,师生代表参加遴选过程。该建议认为,教育部开始试行 公选校长 的改革,但 公选 的主持部门仍是政府部门,并设置了难脱 行政化 窠臼的行政资历要求,与建立现代化大学制度的目标要求不相适应。高校去行政化首先应改革目前的校长产生方式、取消大学领导的行政级别,通过真正的师生代表参加的公开遴选方式,通过竞聘演讲和遴选答辩等过程,选择高校领头人。

虽然这一点对已经履新的高校校长来说已无法套用,但建议中关于高校教育改革的内容,让外界更将希望寄托于这些 60后 高校新帅。

清华传统的深处,始终蕴含着实事求是、独立思考的精神。 清华大学原校长顾秉林在2011年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话也许是人们对高校改革期冀的注解。

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